离(lí )得(🍂)近(🚃)了,孟行悠看清(qīng )小(⬅)朋(🔈)友(yǒu )的容貌,眼睛以(☔)下(🎿)被(bèi )口罩挡(dǎng )着(🌼),可(🌋)是光是从露出(chū )来眉(😃)眼(yǎn )来看,跟迟砚是(🎸)亲(😫)兄(xiōng )弟没差(chà )了。
(🕐)六(🎊)班后门大开(kāi )着,迟(🛁)(chí(🥄) )砚和孟行悠站在(🦒)教(♑)室(shì )最后面(miàn )略显(👁)突(🛁)兀,引得经过(guò )的人(🤷)总(🥄)(zǒng )会往教(jiāo )室里面(🌂)看(🔛)几眼(yǎn ),带着(zhe )探究意(🤛)(yì )味。
哥哥的同(tóng )学(🧖)也(😦)在(zài ),景宝(bǎo )去跟她(🕟)打(🦖)个(gè )招(zhāo )呼好吗(ma )?(♍)
难(📞)得(dé )这一路她也没(🏹)(mé(🚊)i )说一句(jù )话,倒(dǎ(🧞)o )不(🆘)是觉得有个小朋友(yǒ(✒)u )在拘束(shù ),只是怕自(😊)己(🆖)哪句话(huà )不对,万一(💸)触(📋)碰到小朋友的(de )雷区(🈵),那(😄)就不好了。
贺勤说(🥊)(shuō(🐗) )的那番(fān )话越想越带(🐂)劲,孟行(háng )悠还把(bǎ(👠) )自(🌁)己整得有些感动,坐(🥔)下(📍)来(lái )后,对着迟砚感(♉)慨颇(pō )多:勤(qín )哥(🔁)一(🔺)个(gè )数学老师口才(🍵)(cá(🏭)i )不比许(xǔ )先生差(chà(🖊) )啊(😣),什么‘教(jiāo )育是一(🚁)(yī(🦓) )个过程(chéng ),不是一场(🏼)谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(📽)(sài )’,听听这话,多酷(🆓)(kù(🛀) )多有范(fàn ),打死我我(🏝)都(🦈)说不出(chū )来。
孟(mèng )行(👓)悠(🎬)想不出结果,她(tā(🔓) )从(📅)来不(bú )愿意太为难自(🗡)己,眼(yǎn )下想不(bú )明(🏔)白(🏧)的事情她就不想(xiǎ(👂)ng ),船(🏏)到(dào )桥头自然直,反(⏱)正该(gāi )明白的(de )时候(🐽)总(🕣)能明白。
听见(jiàn )自己(🍿)的(📷)(de )名字,景宝抬起头,小(🐶)心(👧)翼(yì )翼地望(wàng )着孟(📥)行(🏙)悠,几(jǐ )秒之后(hòu )又(🉑)低下(xià )去,咬咬唇还(há(🏿)i )是没说(shuō )话。
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