快(🏦)走(🐲)到(dào )教室的(de )时(⛓)候,孟行(háng )悠才(🤲)回(🥀)(huí )过神来,扯(chě(👸) )扯迟砚(yàn )的袖(🐯)口:你(nǐ )说主任(🍆)(rèn )会不会一生(🦍)(shēng )气,就(jiù )把勤哥(❗)给开了啊?
嘿(🏽),你这人,我夸(kuā )你(🚕)呢,你还不好意(🐑)(yì )思了?
之前(Ⓜ)那(🍥)些所(suǒ )有看起(🥪)来带点什么(me )意(🎳)思(🐬)的行为言语,原(🏤)来只(zhī )是出于(🔮)朋(🎯)友(yǒu )的角度(dù(🙁) ),简单又纯(chún )粹(🌎)。
迟(💙)(chí )砚失笑,解(jiě(🎤) )释道:不会,他(🖊)没(💅)(méi )那么大(dà )权(🌈)力,公立(lì )学校(📂)教(🤩)(jiāo )师都是教育(🍖)(yù )局编制(zhì )在(🦆)册,哪那(nà )么容易(🔏)(yì )丢饭碗。
见(jià(📍)n )贺勤一(yī )时没反(💶)应过来孟行(há(🅱)ng )悠话里话外的意(🛴)思(sī ), 迟砚站在(👒)旁边,淡(dàn )声补充(🔅)道:贺老师(shī(📸) ), 主任说我们早(👒)恋(💘)。
跟迟砚并排站(🥡)着,孟行悠(yōu )发(🤭)现(🕕)自己还(hái )不到(🛢)他(tā )的肩膀,心(🙈)(xī(🕘)n )塞地叹(tàn )口气(📅):我还(hái )在长(🍞)身(👬)(shēn )体,受不住(zhù(🖱) )这种摧(cuī )残。
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