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劇情簡介
贺勤(qín )说(⬆)的(de )那番(😵)(fān )话(🤮)越(yuè )想(🚣)越(yuè )带(🚏)劲(jìn )，孟(⛵)(mèng )行悠(😰)(yōu )还把(💹)(bǎ )自己(jǐ )整(zhěng )得(dé )有(yǒu )些(xiē )感(gǎn )动，坐下(xià )来(🌊)后(hòu )，对(🚕)(duì )着迟(🔂)(chí )砚(🥎)感(gǎn )慨(🥟)颇多：(🤼)勤哥一(⛏)个数学(😣)老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不(👏)是一场(🔗)谁输(🐔)谁(🍬)赢的(⏱)比赛’(🙁)，听听这(🐉)话，多酷(🌚)多有范(🚑)，打死我我都说不出来。
孟行悠自我打趣，轻巧把自己(jǐ(💤) )那些(xiē(🍨) )乱七(🛋)(qī )八糟(🐾)(zāo )的心(🏘)(xīn )思盖(🏯)(gài )过去(🌗)(qù )：想(❇)(xiǎng )做我(wǒ )朋友(yǒu )门槛(kǎn )可不(bú )低，班长(zhǎng )你还(📘)(hái )差(chà(🔤) )点(diǎn )火(👘)(huǒ )候(💨)。
我是(shì(⚾) )问什(shí(🔀) )么这(zhè(〽) )个吗(ma )？(🍯)你(nǐ )们两(liǎng )个人为什么会在一起？教导主任早上在(📌)六班门(🧦)口丢了(🕚)好大(🥒)的脸面(📞)，现在颇(💪)有不依(🔓)不饶的(🌚)意思，你们学生最重要的任务就是学习，早恋是绝对不(🍛)允许的(📏)！男女(🏪)同(🥟)学必(🎈)须正常(💟)相处，保(🥀)(bǎo )持合(🍋)(hé )适的(😣)(de )距离(lí )，你(nǐ )看你(nǐ )们现(xiàn )在像(xiàng )什么(me )样子(zǐ(👹) )？快(kuà(👫)i )上课(kè(❓) )了还(📓)(hái )在食(🍇)(shí )堂门(😬)(mén )口(kǒ(❗)u )逗(dòu )留(🏃)(liú )，简(jiǎn )直不(bú )把学(xué )校的(de )校规(guī )放在(zài )眼里(lǐ )！
孟行(📉)悠仔仔(👮)细细打(🏛)量他(🆖)一番，最(🌆)后拍拍(♓)他的肩(😞)，真诚道(♒)：其实你不戴看着凶，戴了像斯文败类，左右都不是什(🅰)么好东(💻)西，弃(📏)疗(🍸)吧。
孟(🍞)行悠发(🌹)现跟迟(🌛)砚熟了(📂)之后，这(🗓)个人也没看着那么(me )难相(xiàng )处，话虽(suī )然不(bú )多，但也(yě(🚢) )不是(shì(🚗) )少言(🚷)(yán )寡语(⛓)(yǔ )型，你(🏻)说(shuō )一(🉐)句(jù )他(🐟)也(yě )能(néng )回(huí )你(nǐ )一句(jù )，冷(lěng )不了(le )场。
说完(wán )，景(jǐng )宝(🤵)脚(jiǎo )底(🌰)抹油开(🎇)溜，蹦(🧗)跶蹦跶(😣)往洗手(🤽)间去。
按(🆓)照孟行(♌)悠的习惯，一贯都是边走边吃的，不过考虑迟砚的精致(🍹)做派，她(😩)没动(⏪)口(✖)，提议(🤣)去食堂(🦌)吃。
迟砚(🎼)写完这(🍔)一列的(🍊)最后一个字，抬头看了眼：不(bú )深，挺合(hé )适。
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