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劇情簡介
(🥝)六班后门大开着，迟(chí(🕤) )砚(yàn )和孟(🐢)行悠站在教(🔢)室最后面(🤬)略显(xiǎn )突(🗿)(tū )兀(wū )，引得(👡)经过的人(💢)总会往教室(🥦)里面(miàn )看(🌓)(kàn )几(jǐ )眼(🐓)，带着探究意(🐝)味。
教导主(🔅)任(rèn )板(bǎn )着(🧛)(zhe )脸, 哪能被(🚶)这一句话(🌎)就给打发：(🐬)你(nǐ )说(shuō(🦏) )没(méi )有就没有？你这(🚚)个班主任(📤)也太(tài )不(bú(🚢) )负(fù )责任(🍪)了，这个年龄段的学生(🔝)不(bú )能(né(❣)ng )走(zǒu )错路，我(🥑)们做老师(🚤)的要正确引导(dǎo )。
景(jǐ(🤞)ng )宝怯生生(🤣)的，站在孟行(🌏)悠三步(bù(🕴) )之(zhī )外(wà(🗃)i )，过了半分钟(🐏)，才垂着头(😚)说：景(jǐng )宝(🍧)(bǎo )我(wǒ )叫(🐧)景宝。
景宝(🥄)在场，这个小(🌾)朋(péng )友(yǒ(📉)u )浑(hún )身上下(🌕)都充满了(🙎)神秘感，孟(🍇)行(háng )悠(yōu )什(🎻)(shí )么都不(❤)知道，现在这个情况也(🐱)不(bú )好(hǎ(💪)o )问(wèn )什么，她(🖼)只是能感(🏹)觉到景宝跟(gēn )其(qí )他(🚝)(tā )小朋友(🍉)的不一样。
孟(🛤)行悠不挑(🗓)(tiāo )，吃(chī )什么都行：可(🏨)以，走吧。
迟(👸)梳心(xīn )软(ruǎ(🅱)n )，看不下去(🙍)张嘴要劝(📶)：要不算了(🍎)(le )吧(ba )，我先送(🐗)他上去
迟砚(😒)按住他的(🌼)头，揉(róu )了(🏼)(le )两下，拍拍他(⛲)的背：去(🌵)跟那边(biān )的(de )姐(jiě )姐打(🐭)声招呼。
思(🈵)想开了个小(🖖)差(chà )，孟(mè(🏄)ng )行悠赶紧拉回来，问：(⛸)那你为什(🍲)(shí )么(me )要(yào )跟(🛰)我说？
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