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劇情簡介
不知道(dào )，可(🥍)能下(🥚)意识(shí )拿(ná )你(🌴)当朋友(🐿)，说话没顾忌，再(👍)说昨天(🚑)那情(qíng )书也不(🚊)是你(nǐ )写的。
贺勤再(zà(🏮)i )开(kā(❗)i )口态度稍强硬(yìng )了些(🤰)，我们(men )为人师表(😧)随随(suí(❗) )便(biàn )便给学生(🔃)扣上这(🤞)种帽子(zǐ )，不仅(🚍)伤害(❇)学生(shēng )，还有损五(👈)(wǔ )中(📼)百年名校的(de )声(😉)(shēng )誉，主(📯)任慎言(yán )。
贺勤(㊙)再开(kā(🤵)i )口态度稍强硬(🔞)(yìng )了(le )些(💳)，我们为人师表(🤾)随随(🚚)(suí )便(biàn )便给学生(⛷)扣上(🌉)(shàng )这种帽子，不(🍫)仅伤害(🏩)学生(shēng )，还有损(🥇)五中百(📏)年名校的声(shē(❌)ng )誉，主任慎言(yán )。
孟行悠(🚞)被(bè(🥘)i )他的反应逗乐(lè )，在旁(🍐)边搭腔：谢谢(❗)阿姨，我(😰)也多来点。
孟(mè(👛)ng )行悠笑(🧘)出声来：你弟(👤)多(duō(📿) )大(dà )了？审美很(🍏)不(bú(🏝) )错啊。
走到(dào )食(🌴)堂，迟砚(🌉)让(ràng )孟(mèng )行悠(👒)先找地(🈲)方(fāng )坐，然后拿(😾)(ná )着校园卡去买(mǎi )了(💨)(le )两杯(🐭)豆浆回来。
太子爷(yé )，你(🉐)不会没吃过(guò(🥐) )路边摊(🙆)吧？孟行悠问(🐗)。
贺(hè )勤(🔇)(qín )说的那番话(😟)越想越带劲，孟行悠还(🆘)把自(🏫)(zì )己整得有些(xiē )感动(🚋)，坐下来(lái )后(hò(🥍)u )，对着迟(😇)砚感(gǎn )慨颇多(🏭)：勤(qí(📎)n )哥一个数学老(💧)(lǎo )师(🍬)(shī )口才不比许先(♑)生差(🐒)啊，什(shí )么‘教(🆔)育是一(💾)(yī )个过程，不(bú(🔓) )是一场(🏐)谁输谁(shuí )赢(yí(🔑)ng )的比赛’，听(tīng )听这话(🌨)，多(duō(🙀) )酷多有范，打(dǎ )死(sǐ )我(㊗)我都说不出来(💑)。
教导(dǎ(🏯)o )主(zhǔ )任这一拳(🥞)打在(zà(💑)i )棉花上：你(nǐ(🚫) )这么说，还是(shì )我(wǒ )这(🎳)个做(🏟)主任的不是了？
可(kě(👤) )惜他们家没参(🤜)(cān )照(zhà(✝)o )物，一个(gè )个全(❇)是理科(📓)生(shēng )，妥妥的直(🥌)男品(🌨)(pǐn )种。
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