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劇情簡介
孟行悠站(🖋)得(🏴)腿有点麻，直(zhí )腰活动(🍝)两(🛁)下，肚子配(pèi )合地(dì(🚴) )叫(🕑)(jiào )起来，她自己都笑(💊)了(👨)(le )：我(wǒ )饿了，搞黑板报(🐷)太(🕥)累(lèi )人(rén )。
听见那几个(💮)看(⛱)热闹的人(rén )匆(cōng )匆(🥃)走(🔏)开的脚步声，孟(mèng )行(🏹)悠(🧒)(yōu )拍(pāi )拍手，走到门(😢)后(👻)靠(kào )墙(qiáng )站着(zhe )。
孟行悠一(🔥)怔，抬眼(yǎn )问(wèn )他：你(😶)不(🍯)问问我能不能画(huà(😀) )完(😮)(wán )就放他们走？
教(🎦)导(👳)主(zhǔ )任这(zhè )一(yī )拳打(👹)在(🚒)棉花上：你(nǐ )这(zhè )么(💃)说(🍠)，还是我这个做主任(❇)(rè(😇)n )的(de )不是了？
教导主(😒)任(💽)这一拳(quán )打(dǎ )在棉花(🙋)上(🛥)：你这么说(shuō )，还(hái )是(🗣)我(⏯)这个做主任的不(bú(🏵) )是(🧚)(shì )了？
好巧，我叫悠(🌻)崽(🦏)。孟(mèng )行(háng )悠察觉到(😅)这(⛲)个孩子的(de )不一(yī )样(yàng )，试(🤩)着靠近他，见他(tā )没往(😐)(wǎ(😨)ng )后退，才继续说，我(wǒ(🦓) )们(🏽)(men )好有缘分的，我也有(🈚)个(➿)哥(gē )哥(gē )。
这显然不是(😮)景(👂)宝想(xiǎng )要听(tīng )的(de )话，他(🌤)没(🤬)动，坐在(zài )座(zuò )位上(🔢)可(🚥)怜巴巴地说：我我(🧛)(wǒ(🥀) )不(bú )敢自己去
楚司瑶(🔠)和孟行悠(yōu )交(jiāo )换一个(😱)眼(🕜)神，小跑过(guò )去，站在(🎥)门(🎶)口看见宿舍里(lǐ )面(🐪)(mià(🎣)n )站着四个阿姨，施翘(🙌)跟(🍖)个(gè )小(xiǎo )公主似的坐在(🔀)椅子上(shàng )，使(shǐ )唤(huàn )了(♏)这(📴)个又使唤那个。
孟行(🌽)(há(🔌)ng )悠自我打趣，轻巧把(🥎)(bǎ(🤳) )自(zì )己那些乱七八糟(🆓)的(🈁)心思盖(gài )过(guò )去：想(💜)做(🔒)我朋友门槛(kǎn )可不(🎄)(bú(🚄) )低(dī )，班长你还差点(🍷)火(🥐)(huǒ )候(hòu )。
跟迟砚并排站(🔬)着，孟行(háng )悠(yōu )发现自己(🆎)还(🏎)不到他的肩膀(bǎng )，心(🍦)塞(🔫)地叹口气：我还(há(🔣)i )在(🥒)长(zhǎng )身(shēn )体，受不住(🉐)这(🌩)种摧(cuī )残(cán )。
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